Terapia Ocupacional e Integración Sensorial para Niños en Lima
¿Rechaza texturas, se tapa los oídos, parece torpe? Su cuerpo procesa distinto, y eso se ordena.
Evaluación gratuita: escríbenos a tu sede
2 sesiones por semana. Duración típica: 4 a 12 meses.
¿Qué es terapia ocupacional e integración sensorial?
Si tu hijo rechaza ciertas texturas, es muy sensible a los ruidos, tiene dificultad para abotonarse o amarrarse los zapatos, o parece "torpe" al moverse, puede que su cerebro esté procesando la información sensorial de manera diferente. La terapia ocupacional con enfoque en integración sensorial le ayuda a organizar esas respuestas.
La terapia ocupacional infantil se enfoca en que el niño logre hacer las actividades propias de su edad de forma independiente: vestirse, comer, escribir, jugar con otros, organizar sus cosas. Cuando se combina con integración sensorial, se trabaja además sobre cómo el cerebro del niño recibe y procesa la información de los sentidos — tacto, movimiento, equilibrio, sonidos, texturas — que es la base de muchas de esas habilidades. Algunos niños reaccionan de forma exagerada a ciertos estímulos (les molesta la etiqueta de la ropa, se tapan los oídos ante ruidos normales), mientras otros necesitan buscar mucho estímulo (no paran de moverse, chocan con todo). Ambos perfiles se benefician de este abordaje.
Beneficios que vas a ver
- Mayor tolerancia a estímulos que antes le generaban malestar (ruidos, texturas, movimiento)
- Mejor coordinación motora fina: escribir, dibujar, abotonarse, usar cubiertos
- Mejor coordinación motora gruesa: correr, saltar, mantenerse en equilibrio
- Mayor capacidad para estar sentado y atento durante actividades de mesa
- Mayor autonomía en actividades de autocuidado (vestirse, comer, higiene)
- Mejor regulación del nivel de actividad — ni híper ni hipo
- Ampliación de la dieta en niños con alimentación selectiva
Señales
¿Te suena?
Con dos o más, vale la pena una evaluación. Es gratis y sin compromiso.
- Rechaza ciertas texturas en la ropa, comida o materiales de juego
- Se tapa los oídos ante ruidos que no molestan a otros niños
- Tiene mala coordinación motora — se tropieza seguido, es "torpe" con su cuerpo
- Dificultad con actividades de motricidad fina: abotonarse, usar tijeras, escribir, amarrarse los zapatos
- Necesita moverse constantemente — se cae de la silla, no puede estar quieto
Ver 4 señales más
- Evita juegos de movimiento (columpios, toboganes) o los busca de forma excesiva
- Dificultad para organizar sus cosas o completar tareas de varios pasos por sí solo
- Come de forma muy selectiva (solo ciertos alimentos, rechaza texturas)
- Tiene dificultad para regular su nivel de actividad — pasa de 0 a 100 sin término medio
Cómo trabajamos
Paso a paso
- 1 Evaluación ocupacional y sensorialObservamos cómo responde tu hijo a diferentes estímulos sensoriales y evaluamos sus habilidades motoras (finas y gruesas), praxis, coordinación y nivel de autonomía en actividades cotidianas.
- 2 Plan de intervenciónDiseñamos un programa con objetivos funcionales concretos — no solo "mejorar coordinación" sino "lograr que se abroche el mandil del colegio solo" o "tolerar sentarse 15 minutos para una actividad de mesa".
- 3 Sesiones terapéuticas (40 min)Trabajamos en un espacio equipado con materiales sensoriales (columpios, texturas, pelotas, plataformas).
- 4 Dieta sensorial para casaTe damos un programa de actividades sensoriales para aplicar en el día a día — antes del colegio, después del almuerzo, antes de dormir — para que el cuerpo de tu hijo tenga la regulación que necesita.
¿Qué pasa en la primera sesión?
Empezamos conversando contigo sobre la historia de desarrollo de tu hijo, sus rutinas, qué cosas le molestan, qué busca, y qué actividades cotidianas le cuestan. Luego observamos al niño interactuando con diferentes materiales y estímulos en nuestro espacio sensorial. No forzamos nada — si rechaza una textura o un movimiento, eso es información valiosa. Al final, te explicamos cómo está procesando la información sensorial, en qué áreas necesita apoyo, y cómo sería el plan.
Preguntas frecuentes
Lo que las familias nos preguntan
Si la tuya no está, escríbenos por WhatsApp.
¿Es normal que le moleste la etiqueta de la ropa o que no quiera ensuciarse las manos?
Es relativamente común, pero no siempre es "solo una manía". Cuando la sensibilidad afecta actividades cotidianas — vestirse se vuelve un drama diario, no puede jugar con plastilina en el colegio, rechaza alimentos por textura — vale la pena evaluarlo. Puede ser un perfil de hipersensibilidad sensorial que se trabaja bien en terapia.
¿La terapia ocupacional es lo mismo que psicomotricidad?
No exactamente. La psicomotricidad trabaja la relación entre cuerpo y mente a través del movimiento. La terapia ocupacional tiene un enfoque más amplio: trabaja la funcionalidad en las actividades de la vida diaria, y cuando se combina con integración sensorial, también aborda cómo el cerebro procesa los estímulos.
¿Se puede hacer online?
Para integración sensorial, no es recomendable. Se necesita el espacio equipado y la interacción física con los materiales. Algunos componentes de terapia ocupacional más funcionales (organización, rutinas, estrategias para casa) sí pueden orientarse de forma remota.
¿Cuánto demora en verse mejoría?
Los cambios en regulación sensorial suelen empezar a notarse entre las semanas 6 y 10. Las habilidades motoras toman más tiempo. Es importante ser constante con la frecuencia de sesiones y con la dieta sensorial en casa.
